Contenu du cours
Module d’introduction à la phonétique afin de comprendre la formation et la notation des sons français
Ce module préambule est indispensable pour bien comprendre tous les symboles phonétiques utilisés dans les modules suivants. Il explique de manière détaillée et accessible comment les sons français sont formés, comment les noter avec l'alphabet phonétique international (API), et comment utiliser ces connaissances pour améliorer sa prononciation et son orthographe. Le module est entièrement conçu pour un apprentissage autonome sans support audio ou vidéo, avec des explications textuelles claires, des schémas descriptifs et des exercices pratiques. À la fin de ce module, l'apprenant sera capable de : - Comprendre ce qu'est la phonétique et son importance pour le français - Identifier et utiliser les principaux symboles de l'alphabet phonétique international - Comprendre comment les sons sont formés par l'appareil phonatoire - Reconnaître et classer tous les phonèmes français - Utiliser la transcription phonétique pour améliorer sa prononciation - Comprendre les liens entre phonétique et orthographe
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MODULE 1 – Les fondamentaux de l’alphabet et des sons français
Ce module pose les bases indispensables pour une progression solide en orthographe et grammaire. Objectifs Pédagogiques : - Maîtriser l'alphabet français et sa prononciation - Reconnaître et utiliser les accents français - Distinguer les sons spécifiques du français - Lire correctement des mots simples
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MODULE 2 – Le genre et le nombre : masculin, féminin et pluriels
Ce module introduit deux concepts fondamentaux du français : le genre (masculin/féminin) et le nombre (singulier/pluriel). Ces notions sont essentielles car elles influencent l'orthographe de tous les mots variables (noms, adjectifs, articles). Le module est conçu pour un apprentissage autonome avec des explications textuelles détaillées, des tableaux comparatifs et des exercices progressifs. Objectifs Pédagogiques : - À la fin de ce module, l'apprenant sera capable de : - Distinguer le masculin du féminin - Former correctement le pluriel des noms et adjectifs - Accorder les articles avec les noms - Appliquer les règles d'accord de base - Reconnaître les principales terminaisons
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MODULE 3 – la conjugaison des verbes réguliers et les temps simples
Ce module couvre les verbes réguliers des premier et deuxième groupes aux trois temps fondamentaux : présent, passé composé et futur simple. Le module explique en détail les règles d'accord du participe passé et introduit les principales difficultés orthographiques liées à la conjugaison. Tous les concepts sont expliqués avec des méthodes textuelles, des tableaux récapitulatifs et des exercices progressifs pour un apprentissage autonome. Objectifs pédagogiques : À la fin de ce module, l'apprenant sera capable de : -Conjuguer les verbes réguliers aux temps fondamentaux -Maîtriser les règles d'accord du participe passé -Différencier les auxiliaires être et avoir -Appliquer les règles orthographiques de conjugaison -Construire des phrases correctes avec les temps étudiés -Reconnaître et éviter les erreurs courantes de conjugaison
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MODULE 4 – les verbes irréguliers et les temps composés avancés
Ce module approfondit considérablement la conjugaison française en abordant les verbes irréguliers du troisième groupe et les temps composés complexes comme l'imparfait, le plus-que-parfait et le subjonctif présent. Il met l'accent sur les règles d'accord complexes du participe passé, les exceptions orthographiques fréquentes et les homophones grammaticaux avancés liés à la conjugaison. Le cours est entièrement conçu pour un apprentissage autonome avec des explications détaillées étape par étape, des tableaux complets, des exemples nombreux et des exercices progressifs sans support audio ou vidéo. À la fin de ce module, l'apprenant sera capable de : - Conjuguer parfaitement les 20 verbes irréguliers les plus fréquents - Utiliser correctement l'imparfait et le plus-que-parfait - Maîtriser le subjonctif présent et ses emplois - Appliquer toutes les règles d'accord complexes du participe passé - Reconnaître et corriger les erreurs fréquentes de conjugaison - Maîtriser parfaitement les homophones grammaticaux - Construire des phrases complexes avec une orthographe irréprochable - Analyser et corriger des textes comportant des erreurs de conjugaison
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MODULE 5 – les temps rares, accords complexes et stylistique avancée
Ce module aborde les temps les plus rares et les plus complexes comme le passé simple, le subjonctif imparfait, le passé antérieur et le subjonctif plus-que-parfait. Le module traite également des accords les plus subtils du participe présent, du gérondif et des adjectifs verbaux, ainsi que la concordance des temps dans toute sa complexité. Il introduit les subtilités stylistiques, les registres de langue, les figures de style et l'analyse littéraire approfondie. Entièrement conçu pour un apprentissage autonome, ce module utilise des explications textuelles exhaustives, des tableaux détaillés, des exemples littéraires authentiques et des exercices d'analyse complexe sans aucun support audio ou vidéo. À la fin de ce module, l'apprenant sera capable de : - Maîtriser parfaitement tous les temps rares : passé simple, subjonctif imparfait, passé antérieur - Appliquer sans erreur les accords complexes du participe présent et du gérondif - Utiliser avec précision la concordance des temps dans tous les contextes - Analyser et produire des textes de niveau littéraire - Maîtriser tous les registres de langue et les effets stylistiques - Corriger et améliorer des textes complexes avec une expertise parfaite - Rédiger dans un français irréprochable avec une richesse stylistique remarquable
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MODULE 6 – orthographe lexicale, typographie et rédaction professionnelle
Ce module propose une maîtrise totale de l'orthographe lexicale, des règles typographiques françaises et de la rédaction professionnelle. Il aborde les subtilités étymologiques qui expliquent l'orthographe, les règles de présentation des textes, les normes de correspondance administrative et commerciale, ainsi que les spécificités de l'écriture numérique moderne. Le module inclut également une dimension historique et culturelle de la langue française, permettant une compréhension approfondie des mécanismes orthographiques. Entièrement conçu pour un apprentissage autonome, il propose des explications exhaustives, des analyses étymologiques, des modèles de documents et des exercices pratiques professionnels sans aucun support audio ou vidéo. À la fin de ce module, l'apprenant sera capable de : - Maîtriser l'orthographe des mots les plus difficiles grâce à l'analyse étymologique - Appliquer parfaitement toutes les règles typographiques françaises - Rédiger tous types de documents professionnels avec une correction exemplaire - Utiliser les outils numériques de correction et de mise en forme - Adapter son style aux différents contextes de communication - Analyser l'évolution historique de l'orthographe française - Corriger et améliorer des textes avec une expertise de niveau professionnel
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MODULE 7 – culture française, vocabulaire savant et maîtrise de la langue
Ce module dépasse la simple orthographe et grammaire pour embrasser la culture française dans toute sa richesse : analyse de textes littéraires emblématiques, maîtrise des expressions idiomatiques indispensables, connaissance approfondie du vocabulaire savant et technique, symboles typographiques avancés, pluriels complexes et méconnus, gentilés de tous les pays et régions, règles de doublement consonantique, patrimoine théâtral et littéraire français incontournable. Ce module forme de véritables experts capables de manier la langue française avec une culture et une précision absolues. Entièrement autonome, il propose des analyses littéraires approfondies, des listes exhaustives, des exercices culturels et des références patrimoniales sans aucun support audio ou vidéo. À la fin de ce module, l'apprenant sera capable de : - Analyser des textes littéraires célèbres en identifiant toutes les figures de style - Utiliser spontanément 500 expressions françaises idiomatiques - Maîtriser tous les symboles typographiques et signes de correction - Connaître et utiliser 200 pluriels complexes et méconnus - Nommer précisément 300 objets, concepts et phénomènes de la vie courante - Maîtriser 400 gentilés du monde entier - Appliquer parfaitement toutes les règles de doublement consonantique - Posséder une culture littéraire et théâtrale française complète - Rédiger avec la sophistication d'un écrivain professionnel
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Orthographe et grammaire

    4.1 révision et approfondissement des règles de base

    rappel des règles fondamentales :

    1. avec être : accord avec le sujet
    2. avec avoir : accord avec le COD si placé avant
    3. verbes pronominaux : règles spéciales

    règle 1 approfondie : accord avec l’auxiliaire être

    Le participe passé s’accorde TOUJOURS en genre et en nombre avec le sujet.

    sujet accord exemple explication
    il (masculin singulier) pas de changement Il est parti forme de base
    elle (féminin singulier) + e Elle est partie ajout du -e féminin
    ils (masculin pluriel) + s Ils sont partis ajout du -s pluriel
    elles (féminin pluriel) + es Elles sont parties -e féminin + -s pluriel

    cas particuliers avec l’auxiliaire être :

    • sujet mixte : “Pierre et Marie sont partis” (masculin l’emporte)
    • sujet “on” : “On est allés au cinéma” (accord selon le sens réel)
    • sujet collectif : “La famille est arrivée” (accord avec le mot collectif)

    4.2 règles complexes avec l’auxiliaire avoir

    principe de base : Le participe passé ne s’accorde avec le COD que si celui-ci est placé AVANT le verbe.

    cas 1 : pas de COD → pas d’accord

    • “Elle a mangé” → pas de COD, pas d’accord
    • “Nous avons travaillé” → pas de COD, pas d’accord
    • “Ils ont couru” → pas de COD, pas d’accord

    cas 2 : COD après le verbe → pas d’accord

    • “J’ai acheté des fleurs” → COD “des fleurs” après, pas d’accord
    • “Elle a lu trois livres” → COD “trois livres” après, pas d’accord
    • “Nous avons vu un film” → COD “un film” après, pas d’accord

    cas 3 : COD avant le verbe → accord obligatoire

    avec un pronom relatif “que” :

    phrase COD avant accord explication
    Les fleurs que j’ai achetées “que” reprend “les fleurs” -ées féminin pluriel
    La lettre que tu as écrite “que” reprend “la lettre” -e féminin singulier
    Les livres que nous avons lus “que” reprend “les livres” -s masculin pluriel

    avec un pronom personnel COD :

    pronom COD exemple accord explication
    le Je l’ai vu (le garçon) pas d’accord visible masculin singulier
    la Je l’ai vue (la fille) + e féminin singulier
    les Je les ai vus (les garçons) + s masculin pluriel
    les Je les ai vues (les filles) + es féminin pluriel

    dans une question avec “quel/quelle/quels/quelles” :

    • Quelle robe as-tu achetée ?” → accord avec “quelle robe” (féminin singulier)
    • Quels livres avez-vous lus ?” → accord avec “quels livres” (masculin pluriel)
    • Quelles chansons ont-ils écoutées ?” → accord avec “quelles chansons” (féminin pluriel)

    4.3 règles spéciales des verbes pronominaux

    principe général : Les verbes pronominaux se conjuguent avec l’auxiliaire être, mais leur accord suit des règles particulières.

    type 1 : verbes essentiellement pronominaux

    Ces verbes n’existent qu’à la forme pronominale. Le participe passé s’accorde avec le sujet.

    • se souvenir : “Elle s’est souvenue de son enfance”
    • s’évanouir : “Elles se sont évanouies de peur”
    • se méfier : “Ils se sont méfiés de cette offre”

    type 2 : verbes occasionnellement pronominaux à sens réfléchi

    Le pronom réfléchi (se) est COD → accord avec le sujet.

    • se laver : “Elle s’est lavée” (elle a lavé elle-même)
    • se regarder : “Ils se sont regardés” (ils ont regardé eux-mêmes)
    • se coiffer : “Elles se sont coiffées” (elles ont coiffé elles-mêmes)

    type 3 : verbes pronominaux avec COD

    Si le verbe pronominal a un COD, le pronom réfléchi devient COI → pas d’accord.

    • se laver les mains : “Elle s’est lavé les mains” (elle a lavé quoi ? les mains)
    • se brosser les dents : “Ils se sont brossé les dents” (ils ont brossé quoi ? les dents)
    • se casser la jambe : “Elle s’est cassé la jambe” (elle a cassé quoi ? la jambe)

    type 4 : verbes pronominaux réciproques

    Accord avec le sujet si le pronom réfléchi est COD.

    • se téléphoner : “Elles se sont téléphoné” (téléphoner à quelqu’un → COI → pas d’accord)
    • se regarder : “Ils se sont regardés” (regarder quelqu’un → COD → accord)
    • se parler : “Elles se sont parlé” (parler à quelqu’un → COI → pas d’accord)

    4.4 cas particuliers et exceptions

    verbes de quantité et de mesure :

    Ces verbes sont généralement invariables :

    • coûter : “Les dix euros que ce livre a coûté
    • peser : “Les trois kilos qu’elle a pesé
    • mesurer : “Les deux mètres qu’il a mesuré
    • durer : “Les dix ans que ce mariage a duré

    expression “il y a” :

    • “Les difficultés qu’il y a eu” (toujours invariable)
    • “Les orages qu’il y a eu cet été” (toujours invariable)

    participe passé suivi d’un infinitif :

    • fait + infinitif : “Je les ai fait venir” (toujours invariable)
    • laissé + infinitif : “Je les ai laissés partir” (accord possible)
    • vu + infinitif : “Je les ai vus arriver” (accord avec le COD)

    4.5 exercices d’application des règles complexes

    exercice 1 : accord avec être

    Accordez le participe passé :

    • Marie et Sophie sont (parti) → parties
    • Pierre et Paul sont (arrivé) → arrivés
    • Elle est (venu) nous voir → venue
    • Nous sommes (sorti) hier soir → sortis/sorties (selon le genre)

    exercice 2 : accord avec avoir et COD

    Accordez si nécessaire :

    • Les livres que j’ai (lu) → lus (COD “que” = les livres, masculin pluriel)
    • Elle a (acheté) des fleurs → acheté (COD après, pas d’accord)
    • La voiture qu’il a (vendu) → vendue (COD “qu'” = la voiture, féminin singulier)
    • Nous les avons (vu) → vus/vues (selon le genre de “les”)

    exercice 3 : verbes pronominaux

    Accordez correctement :

    • Elle s’est (lavé) → lavée (réfléchi, accord avec le sujet)
    • Elle s’est (lavé) les cheveux → lavé (COD “les cheveux”, pas d’accord)
    • Ils se sont (téléphoner) → téléphoné (COI, pas d’accord)
    • Elles se sont (regardé) → regardées (COD, accord avec le sujet)

    exercice 4 : cas complexes mélangés

    Accordez en expliquant votre choix :

    • Quelle robe as-tu (choisi) ? → choisie (COD “quelle robe” avant le verbe)
    • Les trois heures qu’a (duré) le film → duré (verbe de mesure, invariable)
    • Je les ai (faire) venir → fait (fait + infinitif, toujours invariable)
    • La décision qu’ils ont (prendre) → prise (COD “qu'” = la décision avant le verbe)

    Quiz : conjugaison du participe passé en français