Vocabulaire

Juste une extrapolation, si l’on sort de la notation décimale, les chiffres sont plus ou moins nombreux. En bases deux, seuls « 0 » et « 1 » sont des chiffres, « 2 » ne le sera pas. A l’inverse, en base hexadécimale, existent seize chiffres (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,a,b,c,d,e,f). Avec cet exemple, on mémorise plus facilement la notion de chiffres, qui sont juste des symboles permettant d’écrire des nombres et numéros.

Reste à aborder la difficile question de la nature de 0 (zéro). « 0 » est un chiffre, cela ne fait aucun doute, puisqu’il permet de composer les nombres comme dans « 102 euros ». La question de savoir s’il était également un nombre a été débattue pendant des décennies, et on admet maintenant assez naturellement que c’est aussi un nombre, permettant de dire « j’ai 0 euro ». (On peut penser que cette acceptation va de soit, mais ce n’était pas le cas il y a encore trente ans).

Bonjour, je pense qu’au contraire les notions sont parfaitement exprimées ici, et le début de votre intervention est erroné, un chiffre n’est pas naturellement un nombre… Un chiffre peut bien sûr être un nombre s’il désigne seul la quantité, comme «  8 euros ». Mais dans « 18 euros », aucun des deux chiffres n’est un nombre, ils se bornent à composer le nombre 18.

limpide. Merci

bonjour j,aime aller dans les villages je choisie mon village

Bien dit Brigitte Pachot Tout est court pour l'anglais tandis que tout est longue pour le français et c'est pourquoi l'apprentissage de la langue française est difficile.

les villages alentour ou bien les villages aux alentours

Je me pose la même question !

Bonjour, Il reste quelques zones d'ombre dans cet exposé, par exemple un chiffre est également un nombre. Vous présentez les nombre dans un paragraphe différent de celui des chiffres, en commençant par un nombre représente une quantité... ainsi présentée, cette notion peut apparaître comme différente de la précédents, le chiffre comme si le chiffre ne permettant pas d'exprimer des quantités, il fallait une notion supplémentaire. Bien sûr tout le monde qui utilise ces notions, s'en sortira sans problème et généralement sans distinguer ces notions mais si l'on s'adresse à quelqu'un qui découvre ces notions, qui apprend, alors il peut en être tout autrement. Bonne journée.

merci! et " les villages alentours" ou "les villages alentour"?

Je croyais fait néant

Merci de ces explications claires .Je ne dirai pas q'un ėcologiste intelligent ne lutte pas contre les centrvales nuclėaires tres dangereuses !De deux maux,il faut choisir le moindre,et peut-etre employer la diplomatie de Baptiste Morizot.

Merci de ces explications claires .Je ne dirai pas q'un ėcologiste intelligent ne lutte pas contre les centrvales nuclėaires tres dangereuses !

Plus clair et limpide c'est impossible. Merci

pragma-objet,en grec

A lire (en papier ou numérique car certains titres n'existent plus que dans un format ou un autre) : - edward G Burger, pense efficace en 5 étapes : livre qui apprend à devenir multi-disciplinaire, polyvalent, mathématicien sans formule de math. Note : il a fallu deux siècles pour observer la nature pour comprendre le logarithme népérien. - libérez votre créativité lionel bellanger : opposition entre la conformation à des règles de société, et une vision immédiate, ce sujet évoque aussi la sérendipité, des mécanismes cérébraux profonds. - travailler efficacement, edition nathan : apprendre a intégrer un sujet, le restituer. provisionner une activité, anticiper. Planifier, utiliser le feedback.... - les lois naturelles de l'enfant : comprendre le comportement de l'enfant est aussi une occasion de comprendre le fonctionnement de l'adulte. - le monde inverti christopher priest : "il était acquis de longue date que les coutumes de la cité se transmettaient d'une génération à l'uatre. Non par l'enseignement classique, mais par une méthode heuristique. Tout apprenti arait davantage conscience de la valeur des traditions [...] en comprenant de lui-même les réalités de l'existence sur lesquelles elles se fondianet qu'en subissant une formation théorique. en pratique, cela voulait dire que j'avais à découvrir suel pourquoi les hommes venaient travialler aux voies, quelles autres tâches ils exécutaient." - daniel kanheman, système 1 système 2, les deux vitesses de la pensée - richard wiseman, 59 secondes pour prendre de bonnes décisions des reportages sur arte ont parlé du rôle de la créativité comme ressort de l'intelligence. En clair, il y a du bon à revisiter ses goûts, à consommer des heures sur des choses qui enclenchent notre plus vif intérêt, nos émotions, notre curiosité, notre attention. (on ressent les effets bien des années après).

L'exemple des centrales nucléaires est partie mal choisi, puisque factuellement elles permettent de limiter l'émission de gaz à effet de serre, et donc le changement climatique. Un écologiste INTELLIGENT ne lutte pas contre les centrales nucléaires.

Merci beaucoup pour l'explication....

C'est parfait. Très bien expliqué. Merci

Euh... Quel orthographe ? Sinon , bravo !

Merci Adrian pour votre définition claire et précise. J'habite l'Angleterre où le pragmatisme fait partie de la vie de tous les jours...ma définion est telle , les solutions aux problèmes sont plus rapides et en general efficaces, ma seule constatation est que l'instant prime sur la réflection , alors qu'en France la réponse prends plus de temps en considérant que la reflection et souvent ralentie par trop de discussions souvent inutiles. En un mot l'Anglais est pour le court terme alors que le Français est pour le long terme ....vous allez remarquer cette tendance dans les débats et negociations de Brexit.

Site et rédactionnels bien conçus. Excellents déroulés de communication bien instructifs. Félicitation, bonne continuation.

Site très intéressant et bien conçu....Bravo!