Contenu du cours
Module d’introduction à la phonétique afin de comprendre la formation et la notation des sons français
Ce module préambule est indispensable pour bien comprendre tous les symboles phonétiques utilisés dans les modules suivants. Il explique de manière détaillée et accessible comment les sons français sont formés, comment les noter avec l'alphabet phonétique international (API), et comment utiliser ces connaissances pour améliorer sa prononciation et son orthographe. Le module est entièrement conçu pour un apprentissage autonome sans support audio ou vidéo, avec des explications textuelles claires, des schémas descriptifs et des exercices pratiques. À la fin de ce module, l'apprenant sera capable de : - Comprendre ce qu'est la phonétique et son importance pour le français - Identifier et utiliser les principaux symboles de l'alphabet phonétique international - Comprendre comment les sons sont formés par l'appareil phonatoire - Reconnaître et classer tous les phonèmes français - Utiliser la transcription phonétique pour améliorer sa prononciation - Comprendre les liens entre phonétique et orthographe
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MODULE 1 – Les fondamentaux de l’alphabet et des sons français
Ce module pose les bases indispensables pour une progression solide en orthographe et grammaire. Objectifs Pédagogiques : - Maîtriser l'alphabet français et sa prononciation - Reconnaître et utiliser les accents français - Distinguer les sons spécifiques du français - Lire correctement des mots simples
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MODULE 2 – Le genre et le nombre : masculin, féminin et pluriels
Ce module introduit deux concepts fondamentaux du français : le genre (masculin/féminin) et le nombre (singulier/pluriel). Ces notions sont essentielles car elles influencent l'orthographe de tous les mots variables (noms, adjectifs, articles). Le module est conçu pour un apprentissage autonome avec des explications textuelles détaillées, des tableaux comparatifs et des exercices progressifs. Objectifs Pédagogiques : - À la fin de ce module, l'apprenant sera capable de : - Distinguer le masculin du féminin - Former correctement le pluriel des noms et adjectifs - Accorder les articles avec les noms - Appliquer les règles d'accord de base - Reconnaître les principales terminaisons
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MODULE 3 – la conjugaison des verbes réguliers et les temps simples
Ce module couvre les verbes réguliers des premier et deuxième groupes aux trois temps fondamentaux : présent, passé composé et futur simple. Le module explique en détail les règles d'accord du participe passé et introduit les principales difficultés orthographiques liées à la conjugaison. Tous les concepts sont expliqués avec des méthodes textuelles, des tableaux récapitulatifs et des exercices progressifs pour un apprentissage autonome. Objectifs pédagogiques : À la fin de ce module, l'apprenant sera capable de : -Conjuguer les verbes réguliers aux temps fondamentaux -Maîtriser les règles d'accord du participe passé -Différencier les auxiliaires être et avoir -Appliquer les règles orthographiques de conjugaison -Construire des phrases correctes avec les temps étudiés -Reconnaître et éviter les erreurs courantes de conjugaison
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MODULE 4 – les verbes irréguliers et les temps composés avancés
Ce module approfondit considérablement la conjugaison française en abordant les verbes irréguliers du troisième groupe et les temps composés complexes comme l'imparfait, le plus-que-parfait et le subjonctif présent. Il met l'accent sur les règles d'accord complexes du participe passé, les exceptions orthographiques fréquentes et les homophones grammaticaux avancés liés à la conjugaison. Le cours est entièrement conçu pour un apprentissage autonome avec des explications détaillées étape par étape, des tableaux complets, des exemples nombreux et des exercices progressifs sans support audio ou vidéo. À la fin de ce module, l'apprenant sera capable de : - Conjuguer parfaitement les 20 verbes irréguliers les plus fréquents - Utiliser correctement l'imparfait et le plus-que-parfait - Maîtriser le subjonctif présent et ses emplois - Appliquer toutes les règles d'accord complexes du participe passé - Reconnaître et corriger les erreurs fréquentes de conjugaison - Maîtriser parfaitement les homophones grammaticaux - Construire des phrases complexes avec une orthographe irréprochable - Analyser et corriger des textes comportant des erreurs de conjugaison
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MODULE 5 – les temps rares, accords complexes et stylistique avancée
Ce module aborde les temps les plus rares et les plus complexes comme le passé simple, le subjonctif imparfait, le passé antérieur et le subjonctif plus-que-parfait. Le module traite également des accords les plus subtils du participe présent, du gérondif et des adjectifs verbaux, ainsi que la concordance des temps dans toute sa complexité. Il introduit les subtilités stylistiques, les registres de langue, les figures de style et l'analyse littéraire approfondie. Entièrement conçu pour un apprentissage autonome, ce module utilise des explications textuelles exhaustives, des tableaux détaillés, des exemples littéraires authentiques et des exercices d'analyse complexe sans aucun support audio ou vidéo. À la fin de ce module, l'apprenant sera capable de : - Maîtriser parfaitement tous les temps rares : passé simple, subjonctif imparfait, passé antérieur - Appliquer sans erreur les accords complexes du participe présent et du gérondif - Utiliser avec précision la concordance des temps dans tous les contextes - Analyser et produire des textes de niveau littéraire - Maîtriser tous les registres de langue et les effets stylistiques - Corriger et améliorer des textes complexes avec une expertise parfaite - Rédiger dans un français irréprochable avec une richesse stylistique remarquable
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MODULE 6 – orthographe lexicale, typographie et rédaction professionnelle
Ce module propose une maîtrise totale de l'orthographe lexicale, des règles typographiques françaises et de la rédaction professionnelle. Il aborde les subtilités étymologiques qui expliquent l'orthographe, les règles de présentation des textes, les normes de correspondance administrative et commerciale, ainsi que les spécificités de l'écriture numérique moderne. Le module inclut également une dimension historique et culturelle de la langue française, permettant une compréhension approfondie des mécanismes orthographiques. Entièrement conçu pour un apprentissage autonome, il propose des explications exhaustives, des analyses étymologiques, des modèles de documents et des exercices pratiques professionnels sans aucun support audio ou vidéo. À la fin de ce module, l'apprenant sera capable de : - Maîtriser l'orthographe des mots les plus difficiles grâce à l'analyse étymologique - Appliquer parfaitement toutes les règles typographiques françaises - Rédiger tous types de documents professionnels avec une correction exemplaire - Utiliser les outils numériques de correction et de mise en forme - Adapter son style aux différents contextes de communication - Analyser l'évolution historique de l'orthographe française - Corriger et améliorer des textes avec une expertise de niveau professionnel
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MODULE 7 – culture française, vocabulaire savant et maîtrise de la langue
Ce module dépasse la simple orthographe et grammaire pour embrasser la culture française dans toute sa richesse : analyse de textes littéraires emblématiques, maîtrise des expressions idiomatiques indispensables, connaissance approfondie du vocabulaire savant et technique, symboles typographiques avancés, pluriels complexes et méconnus, gentilés de tous les pays et régions, règles de doublement consonantique, patrimoine théâtral et littéraire français incontournable. Ce module forme de véritables experts capables de manier la langue française avec une culture et une précision absolues. Entièrement autonome, il propose des analyses littéraires approfondies, des listes exhaustives, des exercices culturels et des références patrimoniales sans aucun support audio ou vidéo. À la fin de ce module, l'apprenant sera capable de : - Analyser des textes littéraires célèbres en identifiant toutes les figures de style - Utiliser spontanément 500 expressions françaises idiomatiques - Maîtriser tous les symboles typographiques et signes de correction - Connaître et utiliser 200 pluriels complexes et méconnus - Nommer précisément 300 objets, concepts et phénomènes de la vie courante - Maîtriser 400 gentilés du monde entier - Appliquer parfaitement toutes les règles de doublement consonantique - Posséder une culture littéraire et théâtrale française complète - Rédiger avec la sophistication d'un écrivain professionnel
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Orthographe et grammaire

    5.1 maîtrise complète des homophones liés à la conjugaison

    définition : Les homophones grammaticaux sont des mots qui se prononcent de la même façon mais s’écrivent différemment et ont des sens différents. Ils constituent une source majeure d’erreurs orthographiques.

    stratégie générale : Pour chaque couple d’homophones, apprenez un test de substitution qui permet de les différencier à coup sûr.

    5.2 a / à – analyse complète

    mot nature usage test de vérification exemples
    a verbe avoir 3e personne singulier auxiliaire ou verbe principal remplacer par “avait” Il a mangé / Il a faim
    à préposition lieu, temps, manière, appartenance ne peut pas être remplacé par “avait” Je vais à Paris / Il arrive à 8h

    exercices d’application a/à :

    • Il … (a/à) acheté un livre … (a/à) sa sœur → Il a acheté un livre à sa sœur
    • Elle … (a/à) rendez-vous … (a/à) 15 heures → Elle a rendez-vous à 15 heures
    • Ce livre appartient … (a/à) Paul qui l’… (a/à) prêté → Ce livre appartient à Paul qui l’a prêté

    5.3 est / et – analyse complète

    mot nature usage test de vérification exemples
    est verbe être 3e personne singulier auxiliaire ou verbe d’état remplacer par “était” Il est parti / Il est grand
    et conjonction de coordination relie deux éléments remplacer par “et puis” Paul et Marie / grand et fort

    exercices d’application est/et :

    • Pierre … (est/et) grand … (est/et) fort → Pierre est grand et fort
    • Elle … (est/et) partie tôt … (est/et) elle reviendra tard → Elle est partie tôt et elle reviendra tard
    • Ce film … (est/et) intéressant … (est/et) amusant → Ce film est intéressant et amusant

    5.4 ont / on – analyse complète

    mot nature usage test de vérification exemples
    ont verbe avoir 3e personne pluriel auxiliaire ou verbe principal remplacer par “avaient” Ils ont mangé / Ils ont faim
    on pronom personnel indéfini sujet du verbe (= nous) remplacer par “nous” ou “quelqu’un” On mange bien ici / On dit que…

    exercices d’application ont/on :

    • … (ont/on) … (ont/on) bien mangé ce soir → On a bien mangé ce soir
    • Mes amis … (ont/on) dit qu’… (ont/on) viendrait → Mes amis ont dit qu’on viendrait
    • … (ont/on) … (ont/on) préparé le repas ensemble → On a préparé le repas ensemble

    5.5 autres homophones grammaticaux importants

    son / sont :

    mot nature test exemple
    son déterminant possessif remplacer par “sa” ou “ses” Son livre (sa voiture, ses livres)
    sont verbe être 3e personne pluriel remplacer par “étaient” Ils sont partis (ils étaient partis)

    ou / où :

    mot nature test exemple
    ou conjonction de coordination remplacer par “ou bien” Thé ou café ? (thé ou bien café ?)
    pronom relatif ou interrogatif question de lieu ou temps Où vas-tu ? / Le pays où je vis

    ces / ses / c’est / s’est :

    mot nature test exemple
    ces déterminant démonstratif pluriel remplacer par “ce” ou “cette” Ces livres (ce livre, cette table)
    ses déterminant possessif pluriel remplacer par “sa” ou “son” Ses livres (sa voiture, son cahier)
    c’est pronom démonstratif + être remplacer par “cela est” C’est beau (cela est beau)
    s’est pronom réfléchi + être remplacer par “se” + conjuguer être Il s’est lavé (il se lave au présent)

    5.6 quiz final complet du module 4

    partie 1 : verbes irréguliers (10 points)

    1. Conjuguez “être” au présent : je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont
    2. Donnez le participe passé de “voir” : vu
    3. Conjuguez “faire” au présent (3e personne) : il fait, ils font
    4. Participe passé de “prendre” : pris
    5. Conjuguez “aller” au présent (1ère personne) : je vais, nous allons

    partie 2 : temps composés (10 points)

    1. Formez l’imparfait de “avoir” (1ère personne singulier) : j’avais
    2. Formez le plus-que-parfait de “partir” (3e personne féminin singulier) : elle était partie
    3. L’imparfait exprime : une action habituelle, en cours ou des circonstances dans le passé
    4. Le plus-que-parfait exprime : une action antérieure à une autre action passée
    5. Radical de l’imparfait pour “faire” : fais- (nous faisons → fais-)

    partie 3 : subjonctif (10 points)

    1. Conjuguez “avoir” au subjonctif (que je…) : que j’aie
    2. Le subjonctif s’emploie après l’expression : Il faut que
    3. Conjuguez “être” au subjonctif (qu’ils…) : qu’ils soient
    4. Complétez : “Je doute qu’il…” (venir) : qu’il vienne
    5. Formation du subjonctif : 3e personne pluriel présent – ent + terminaisons subjonctif

    partie 4 : accords du participe passé (15 points)

    1. Les fleurs que j’ai (acheter) : achetées (COD avant)
    2. Elle est (partir) : partie (auxiliaire être)
    3. Elles se sont (laver) : lavées (verbe pronominal réfléchi)
    4. Elle s’est (laver) les mains : lavé (COD “les mains”)
    5. Nous avons (manger) : mangé (pas de COD)

    partie 5 : homophones (15 points)

    1. Il … (a/à) donné un livre … (a/à) Marie : a donné un livre à Marie
    2. Pierre … (est/et) parti … (est/et) Paul aussi : Pierre est parti et Paul aussi
    3. … (ont/on) dit qu’ils … (ont/on) réussi : On dit qu’ils ont réussi
    4. … (ces/ses) livres appartiennent à Paul : Ces livres (démonstratif)
    5. Il … (c’est/s’est) trompé : Il s’est trompé (verbe pronominal)

    5.7 conseils pour progresser et consolider

    méthode de révision quotidienne :

    • 15 minutes par jour : conjuguez 3 verbes irréguliers
    • lecture active : identifiez les temps dans vos lectures
    • écriture contrôlée : rédigez un paragraphe en utilisant tous les temps
    • auto-correction : relisez vos écrits en vérifiant les accords

    ressources pour continuer :

    • dictionnaire de conjugaison : vérifiez les formes douteuses
    • lecture variée : romans, journaux, textes littéraires
    • exercices d’application : grammaires avec corrigés
    • pratique orale : parlez en français pour automatiser

    préparation au niveau suivant :

    Le module suivant abordera :

    • Les temps rares : passé simple, subjonctif imparfait
    • Les accords complexes : participe présent, gérondif
    • La concordance des temps
    • Les subtilités stylistiques et littéraires
    • L’analyse et la correction de textes complexes

    auto-évaluation finale :

    score total sur 60 points :

    • 54-60 points : Excellent !
    • 48-53 points : Très bien ! Quelques révisions ciblées
    • 42-47 points : Bien ! Consolidez les points faibles
    • 36-41 points : Moyen ! Reprenez la moitié du module
    • Moins de 36 points : Insuffisant ! Recommencez le module

    Quiz : conjugaison (15 questions avec réponses)